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110學年度畢業感想

M4A陳奕君

  我是今年的畢業生,機械系A班陳奕君。回顧大學時光,從大一的懵懂,大二的探索,大三的執著,大四的沉穩,對於我來說,大學不僅僅是人生的一個站點,也是見證我成長的里程碑。「努力,努力,再努力。」是我從進入大同的校門開始,就一直存在於我的腦海中,一句努力,真的幫助我完成了許多事,從班上的幹部,到申請跨校雙主修,甚至是對未來的規劃,一路上的自我打氣與老師們的陪伴,幫助我在實現自我的道路上越來越明瞭。而這一切也要感謝學校,創造了這些機會讓我能有自我展現的舞台。

  最後感謝系上的所有老師們,每一位都帶給我許多啟發,不論課業或人生,那怕曾經最敬畏的老師,也曾提點過我待人接物的禮儀,那瞬間我感受到嚴師流露的那一點溫柔。大學,說長不長,說短不短,珍惜且把握當下,希望我能保有這些餽贈,並開創我所期待的未來。

M4A呂文傑

在大同機械系的這四年,除了必修課的基本知識外,還有許多的實作課程,系上的安排都是為了想讓學生能夠成為理論及實務兼具的人。然而扎實的實作課程一直是機械系的特色,像是大一的工廠實習、大二的機動學、大三的機械設計原理等等,都是在訓練學生實作的能力,並從中學習找到問題及解決問題的能力。很感謝在這四年有幫助過我的師長及朋友們,讓我從甚麼都不會的菜鳥,漸漸使我開始有個機械系學生該有的樣子。很開心當初選擇讀大同,而在這的回憶無疑將會跟隨我一輩子。

M4A陳郁祥

  我是陳郁祥,畢業於大同大學機械系電子機械組,「創新、設計、造物是我們的天職與特權」,是我們系上的座右銘,更是我努力的方針。我熱愛創新,在機械系的專題中,研發弱勢電動平板架;在三輪車上設計可傾式轉向機構;將單軸運動平台創新為雙軸;以飛機造型設計自走車等,將創新、設計、造物之座右銘發揮的淋漓盡致,找出問題、面對問題、解決問題,是我在機械系中培養的學習態度。

     參與眾多的實務課程與專題製作,學到扎實的加工技術、軟體程式設計、邏輯思考能力,很感謝教授們的提攜及教導,培養我具備實作及獨立研究的能力。

  在專題研究與實作中,我喜愛學中做、做中學的環境,不斷檢視自己所學,以及練習將成果展現於書面報告的能力。在一次次的團隊實作中,明白學問不是一昧的閉門造車,傾聽旁人的意見與想法很重要,彼此交流砥礪,學習包容與尊重的做人態度。雖然在實作中不免會遇到困難,但工廠實習的經驗,使我發揮所學,將問題迎刃而解。

     透過在大同公司機構設計單位的職場實習,將書中所學在廠務中實證及運用,了解產品的設計規劃、材質選用、模具開發等,使我熟悉未來的出路及工作內容,藉由產學合作方面的優勢,提升自己的實力。

     學校有許多服務性質的活動,我在課後之餘擔任啟明學校的盲生服務志工、通識中心藝文服務團的服務人員,以及宿舍樓長幹部一職,期許自己將專業知識,落實在生活中,將內在善知識,落實於生命中。

M4B蔣欣妤

  於大同機械畢業,最令我驕傲的絕對是系上豐富的實作課程。原以為在理工科的大學生涯中,會不斷地泡在書海裡,推理及公式證明,但在大同機械的教育下,讓我學習到不只是書本裡的知識,更是強調如何把我們的所學靈活運用且發揮所長。

  在大學四年裡,我有著難以忘懷的種種回憶,參加社團、系學會,也不忘顧及手上的課業及作品,在忙碌且充實的生活中度過了四年。

  謝謝系上的資源及教授們用心的指導使我順利考上心中理想的研究所;謝謝社團及實作課程的夥伴讓我了解團隊合作的重要;謝謝系學會讓我學習去領導及溝通;也要謝謝自己在這四年裡努力的學習。最後,祝學弟妹畢業後也能成為自己嚮往成為的人。

M4B許庭偉

 在大同機械系四年裡,比我起初想得更加豐富,原本沒有想過會到大同念書,但很高興在這四年裡參與了大大小小的活動,加入了系學會、吉他社,認識了許多朋友,在機械系,除了到工廠實習外,課程上的安排也讓我們能夠親手動手做,即便經歷了疫情最嚴峻的時刻,大家還是不忘學習,即使在家也要貫徹造物精神,大樓裡的一句話「用功,用功,再用功」,這七個字深深烙印在腦海裡,在學校裡,不僅學習課堂上的知識,更多的是待人處事,以及進入職場後與人的溝通能力,沒有人能決定你大學生活怎麼過,也沒有人能告訴你哪位老師最優秀,只有自己能夠扮演好自己的人生導師,才能夠在學生時代過得多采多姿。

M4B吳紹維

  我是今年從機械系B班畢業的學生,在大同機械的這四年裡真的學到了不少東西,我不敢說學業有多厲害,但能驕傲的是我們的實作能力絕對是無庸置疑的,四年回頭看真的做出了不少作品,過程中提升很多自主思考和實作的能力以及最重要的團隊合作,畢竟未來步入職場沒有比這個更重要的了,期許自己在這四年中所學可以在未來派上用場、發光發熱!

T4A李世龍

   在大同的四年期間,可以說是讓我學習到很多事情,我覺得大學跟高中、國中還是有很多不一樣的,我在高中、國中的時候,都是考前一兩個禮拜才開始看書的,但到了大學,如果你還是考前一兩個禮拜開始看,那你絕對會倒大楣,大學的考試太廣泛了,不只有講義上的內容,還要再多看一些原文書的東西,而且原文書是英文,一定要花很多時間去看,時間永遠不夠的。我的讀書方法,我個人的讀書方法是比較花時間的,我會分成兩個部分,第一個部分是上課老師講解部分,有時候老師講比較快,或是老師講的不是很清楚,所以第一個部分我的筆記會比較潦草,因為要跟上老師的進度;第二個部分是個人筆記的部分,通常這個部分就是要花比較多的時間在看,因為要看上課的部分,然後要加上講義、甚至是原文書的內容,這個部分就會比較花時間,但這個時間讀起來的東西會是最有效果的。

  在大學時期到大四開始要進行專題實驗,這是和很多學校不一樣的地方,因為你一方面要學習儀器、實驗內容、如何寫專題報告,如何上台口試,還有另一方面要學大四的學科,最後一方面是要準備考研的動作,所以說是非常的多的事擠在一起,這是和其他學校最不一樣的地方,是要好好的適應的,對於大學生來講是一大挑戰的。

T4A李 青

  從高中階段進入大學階段,經歷了學測、指考。考上了大同大學材料工程學系,剛進入這個系所的時候對著材料這個詞充滿著抽象跟茫然,因為還不懂材料的定義到底是屬於什麼,後來上課聽了老師講著材料的意義,『其實就是生活中看到的所有東西都叫做材料,如果今天沒了材料則沒了任何東西』,所以材料非常的廣,也佔了非常大的一部份,在大學的這四年你可以基本的了解到有哪些材料、有哪些功用,並且在大三的時候也可以挑選最有興趣的材料進入實驗室做專題,並且對材料進行更深的研究,比如我就對金屬材料最有興趣,所以進了金屬材料相關的實驗室,做了專題更了解到這個材料的用途、特色,並且知道這個材料能運用在什麼地方,或是需要用什麼樣的加工去做處理,一切的一切都非常有趣。尤其是做專題的時候你可以親自的去操作實驗會用到的器材,也讓你對以前從書上接收到的那些資訊做更詳細的了解,因為我覺得親子動手做比任何只是一直看書學到的資訊來的還要更有幫助、記憶猶新,並且也能在操作中學習如何解決遇到的困難和事情的處理方式,也能了解到那種加工途徑或用料方面更能減低失敗的風險,使次次的實驗能有更高的成功率。

  經歷了這4年的歷練,不管是上課還是做實驗都讓我覺得很充實,並沒有讓我感覺有白讀或是白白浪費4年時間的感覺,因為一直都在學習新東西並且未來在材料上或是科技的進步肯定也是越來越快,沒有任何時間能懈怠 不然隨時就會被時代的進步而被遠遠的甩在後面,想追也追不上!

T4A張崴程

  剛進大學的我想著花費三年的高中時間換來的大學生活一定要過的有意義,也好奇著大學的生活究竟和高中有什麼樣的差異。也就帶著這樣的疑問開始了真正的大學生活。首先,剛進來大一時大部分的課程都還偏向高中課程的延伸,只是將它由中文轉換成英文,用另一種語言去重新理解它。而真正接觸到材料這門領域的首門課程大概就是「材料入門」了,也是這門課讓我開始像個材料系的學生了。而材料對我們來說是個陌生但卻也不陌生的名詞,因為我們生活周遭所使用的任何物品都和材料有著密不可分的關係,也因為有了材料才造就了我們現今的生活品質。當大一的基本底子打穩之後慢慢的來到了大二,過了一年我對材料也有了些許的了解,而此時除了再將材料的相關知識做更深入的探討之外,還再加入了材料相關的實驗也就是動手實作,而大二最令我印象深刻的就是「材料實驗」這門課了,除了學習專業知識之外,再配合實作更能夠結合上課所學,將全部內容統整在一塊。而接下來進入了大三,在材料領域上教科書的內容我也學了一部分,對於相關的專業知識也理解了不少,此時對我來說材料也不再是那麼的陌生了,而這時候也加入了新的東西進來而這門課也是我認為大三很重要也很有意義的一門課了,那就是「雜誌研讀」,透過前兩年所學的專業知識在搭配上論文的文字及圖表,兩者的搭配就能夠用自己的想法去說明及解釋論文的內容及圖表所要呈現的。而這也是在成為大四生之前的我可以學習到的。而在材料系的最後一年也就是大四,最重要的一門課就是將前三年的學習做一個統整以及自己做一個實際成果的「專題實驗」而這個實驗也不再單單只有老師提供步驟讓你做,而是連使用的材料及作法都是和老師們一起討論的,而且做出來的成果也每個人都不同,最後在進行發表時將所有學習到的知識運用其中。而這門課也正是一個結合實驗及知識進行統整並進行表達之課程,我覺得十分具有意義,同時也可以擁有動手實作的能力。而在大學生活的四年裡,我覺得實際學習到的東西比我想像的要多,比起大一剛進來時懵懵懂懂的我,對於材料相關的領域也具備了一定的專業知識,也因此讓我在大學的這四年過得十分充實。

T4B周旻樺

  我是今年畢業的原材料系學生周旻樺。大學四年裡我參加了很多校內外活動、認識了很多人,想想四年裡最有印象的不是我學到了哪些課程內容,而是這些過程中帶給我的幫助與經驗。也許在當下會覺得沒什麼,但在回首時就會發現這些都是最珍貴的。大學是一個軟硬實力的培養,資源都放在那邊了,自己去找都找得到,老師們也都很願意幫忙與指導。現在的大同也許不是什麼厲害的學校,但只要自己有心,我想都可以找到自己想要的也可以有很好的發展。